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L'Italie. Inspirée, inspirante in Textes et documents pour la classe, 1123 (15 septembre 2019)
[article]
Titre : L'Italie. Inspirée, inspirante Type de document : texte imprimé Année : 2019 Article : p. 3-80
in Textes et documents pour la classe > 1123 (15 septembre 2019)Descripteurs : architecture / Asie / cinéma / commerce / Europe méditerranéenne / France / Italie / nation / opéra / peinture / pile / romantisme / science Mots-clés : Modigliani, Amedeo : 1884-1920 Pétrarque : 1304-1374 Vinci, Léonard de : 1452-1519 Volta, Alessandro : 1745-1827 Résumé : Approches historique, géographique, scientifique, littéraire et artistique de l'Italie et de son histoire. Point de vue de Gilles Pécout, recteur de la région académique Ile-de-France, sur l'histoire politique, intellectuelle, culturelle et économique qu'entretiennent la France et l'Italie depuis le XIXe siècle. Histoire-géographie : l'Italie, creuset des savoirs et des cultures méditerranéens ; opéra et nation ; Rome et l'Asie, partenaires commerciaux. les violences politiques au XXe siècle. Sciences : Fibonacci dans l'Italie médiévale ; Léonard de Vinci, les sciences et les techniques ; Volta, un savant européen. Lettres : Dante, Boccace, Pétrarque et la culture européenne ; Goldoni, le plus français des dramaturges italiens ; le romantisme italien, le vrai et les illusions ; l'Italien en France, une question politique. Arts : Fontainebleau, le château des Italiens ; Modigliani, un italien à Paris ; l'âge d'or du cinéma franco-italien. Nature du document : documentaire [article] L'Italie. Inspirée, inspirante [texte imprimé] . - 2019 . - p. 3-80.
in Textes et documents pour la classe > 1123 (15 septembre 2019)
Descripteurs : architecture / Asie / cinéma / commerce / Europe méditerranéenne / France / Italie / nation / opéra / peinture / pile / romantisme / science Mots-clés : Modigliani, Amedeo : 1884-1920 Pétrarque : 1304-1374 Vinci, Léonard de : 1452-1519 Volta, Alessandro : 1745-1827 Résumé : Approches historique, géographique, scientifique, littéraire et artistique de l'Italie et de son histoire. Point de vue de Gilles Pécout, recteur de la région académique Ile-de-France, sur l'histoire politique, intellectuelle, culturelle et économique qu'entretiennent la France et l'Italie depuis le XIXe siècle. Histoire-géographie : l'Italie, creuset des savoirs et des cultures méditerranéens ; opéra et nation ; Rome et l'Asie, partenaires commerciaux. les violences politiques au XXe siècle. Sciences : Fibonacci dans l'Italie médiévale ; Léonard de Vinci, les sciences et les techniques ; Volta, un savant européen. Lettres : Dante, Boccace, Pétrarque et la culture européenne ; Goldoni, le plus français des dramaturges italiens ; le romantisme italien, le vrai et les illusions ; l'Italien en France, une question politique. Arts : Fontainebleau, le château des Italiens ; Modigliani, un italien à Paris ; l'âge d'or du cinéma franco-italien. Nature du document : documentaire
L'Italie. Inspirée, inspirante
In Textes et documents pour la classe, 1123 (15 septembre 2019), p. 3-80
Approches historique, géographique, scientifique, littéraire et artistique de l'Italie et de son histoire. Point de vue de Gilles Pécout, recteur de la région académique Ile-de-France, sur l'histoire politique, intellectuelle, culturelle et économique qu'entretiennent la France et l'Italie depuis le XIXe siècle. Histoire-géographie : l'Italie, creuset des savoirs et des cultures méditerranéens ; opéra et nation ; Rome et l'Asie, partenaires commerciaux. les violences politiques au XXe siècle. Sciences : Fibonacci dans l'Italie médiévale ; Léonard de Vinci, les sciences et les techniques ; Volta, un savant européen. Lettres : Dante, Boccace, Pétrarque et la culture européenne ; Goldoni, le plus français des dramaturges italiens ; le romantisme italien, le vrai et les illusions ; l'Italien en France, une question politique. Arts : Fontainebleau, le château des Italiens ; Modigliani, un italien à Paris ; l'âge d'or du cinéma franco-italien.« L'Italie. Inspirée, inspirante » in Textes et documents pour la classe, 1123 (15 septembre 2019), p. 3-80.
La Méditerranée, un mythe en constuction ? in Textes et documents pour la classe, 998 (15 juin 2010)
[article]
Titre : La Méditerranée, un mythe en constuction ? Type de document : texte imprimé Année : 2010 Article : p. 5-50
in Textes et documents pour la classe > 998 (15 juin 2010)Descripteurs : colonisation / développement durable / Europe méditerranéenne / Maghreb / mer Méditerranée / milieu méditerranéen / politique de l'eau / population / réchauffement de la terre Résumé : Au delà des contrates démographiques, économiques, sociaux et des conflits de mémoire, la Méditerranée est porteuse de complémentarités que différents projets de coopération euro-méditerranéenne cherchent à mettre en oeuvre. Toujours source d'inspiration pour les artistes, elle est face a des défis environnementaux. Nature du document : documentaire [article] La Méditerranée, un mythe en constuction ? [texte imprimé] . - 2010 . - p. 5-50.
in Textes et documents pour la classe > 998 (15 juin 2010)
Descripteurs : colonisation / développement durable / Europe méditerranéenne / Maghreb / mer Méditerranée / milieu méditerranéen / politique de l'eau / population / réchauffement de la terre Résumé : Au delà des contrates démographiques, économiques, sociaux et des conflits de mémoire, la Méditerranée est porteuse de complémentarités que différents projets de coopération euro-méditerranéenne cherchent à mettre en oeuvre. Toujours source d'inspiration pour les artistes, elle est face a des défis environnementaux. Nature du document : documentaire
La Méditerranée, un mythe en constuction ?
In Textes et documents pour la classe, 998 (15 juin 2010), p. 5-50
Au delà des contrates démographiques, économiques, sociaux et des conflits de mémoire, la Méditerranée est porteuse de complémentarités que différents projets de coopération euro-méditerranéenne cherchent à mettre en oeuvre. Toujours source d'inspiration pour les artistes, elle est face a des défis environnementaux.« La Méditerranée, un mythe en constuction ? » in Textes et documents pour la classe, 998 (15 juin 2010), p. 5-50.
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