Textes et documents pour la classe, n°1104 - Les discours médiatiques (01 juin 2016)
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Textes et documents pour la classe
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Article de périodique
Les discours médiatiques
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 3-65
Quatre axes de réflexion dans ce numéro : de quelle mise en récit l'écriture journalistique procède-t-elle ? Dans quelle mesure les médias sont-ils des acteurs de la démocratie ? L'immédiateté de la communication a-t-elle transformé l'actualité [...]
Article de périodique
"Une montée en puissance de l'exigence éducative"
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 6-11
Alors que la sphère médiatique connaît de profonds bouleversements, les journalistes sont appelés à toujours plus de transparence pour assurer leur fonction démocratique.
Article de périodique
Monde global et médias
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 12-17
- Auteur : Aurélie Aubert
A l'époque de l'information mondialisée et de la concentration des groupes de presse, les approches de l'actualité et les pratiques journalistiques se transforment.
Article de périodique
L'emballement médiatique
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 18-21
- Auteur : Isabelle Dumez Féroc
La transformation du système médiatique, accélérée par les nouveaux médias et les réseaux numériques, peut conduire à une déformation outrancière autour d'une information.
Article de périodique
Comprendre le storytelling
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 22-25
- Auteur : Benjamin Berut
Le décryptage des codes narratifs à l'oeuvre dans les discours médiatiques et politiques permet de comprendre comment le récit forge la norme et "l'agir" au sein d'un groupe.
Article de périodique
In formatio
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 26-27
- Auteur : Laurent Catherine
L'écriture journalistique, au-delà de ses règles propres, obéit aux mêmes exigences du mot juste que la littérature pour éveiller à la fois curiosité et plaisir.
Article de périodique
Figurer l'innomable
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 28-31
- Auteur : Martine Boyer-Weinmann
La littérature contemporaine, comme le roman du XIXè siècle, introduit le fait divers dans les oeuvres, séduite également par ses potentialités à devenir objet de fiction.
Article de périodique
Décrypter les images médiatiques
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 32-37
- Auteur : François Robinet
Les images tiennent une place centrale dans les productions médiatiques. Apprendre à les décrypter permet d'apprécier la manière dont elles orientent l'information.
Article de périodique
Smartphone au poing
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 38-39
- Auteur : Alain Bertho
L'émergence simultanée d'outils numériques et de mobilisations collectives renouvelées a bouleversé l'usage de l'image dans la construction des identités collectives.
Article de périodique
Du bon usage des chiffres
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 40-43
- Auteur : Marthe-Aline Jutand
La présence des chiffres dans les médias d'information requiert une précaution toute particulière, responsabilité qui incombe à la fois aux journalistes et aux statisticiens.
Article de périodique
Ce que les sondages nous disent
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 44-45
- Auteur : Patrick Lehingue
Apparemment objective, la technique du sondage participe puissamment à la construction de l'objet médiatique par excellence qu'est l'opinion publique.
Article de périodique
Journalistes et experts
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 46-47
- Auteur : Marie-Françoise Chevallier-Le Guyader
L'impact de la science et des technologies sur la société est un sujet de débat majeur, or la vulgarisation scientifique dans les médias est au coeur de la relation entre science et société.
Article de périodique
Informer en URSS (1917-1991)
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 50-53
- Auteur : François-Xavier Nérard
En Union Soviétique, les médias d'information, contrôlés par le pouvoir, visent à mobiliser les lecteurs pour édifier et consolider le socialisme.
Article de périodique
Radio massacre
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 54-55
- Auteur : Marcel Kabanda
Durant le génocide des Tutsi au Rwanda, la Radio-télévision libre des Mille collines a joué un rôle central dans le conditionnement des tueurs et la justification des massacres.
Article de périodique
L'école et l'enracinement
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 56-57
- Auteur : Carole Helpiquet
Comment le numérique transforme-t-il l'acquisition des connaissances? L'éducation aux médias et à l'information doit créer les conditions d'une transmission réinventée.
Article de périodique
Le numérique : une imbrication de langages
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°1104 (01 juin 2016) p. 58-62
- Auteur : Bruno Devauchelle
L'éducation aux médias pose aujourd'hui la question de l'éducation numérique. Or celui-ci relève de quatre langages, bien au-delà de celui de l'information.
Exemplaires
Exemplaires(1)
| Localisation | Section | Cote | Support | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| CDI Saint-Joseph, Les 2 Rives | Archives | Archives | périodique | 016633 | Disponible |
