Dépouillements

Le corps à l'étude in Textes et documents pour la classe, 1100 (01 décembre 2015)

Public ISBD Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inTextes et documents pour la classe > 1100 (01 décembre 2015) Titre : Le corps à l'étude Type de document : texte imprimé Année : 2015 Article : p. 3-65 Descripteurs : corps humain Résumé : Approches scientifique, littéraire et artistique du corps. Sciences : l'évolution de la physiologie, l'immunité, les relations du corps et de l'esprit, la chirurgie réparatrice dans un contexte de guerre. Lettres : les naturalistes, la physiognomonie et la littérature, la psyché féminine et la psychanalyse. Arts : les expérimentations picturales du corps, la photographie et la perception du corps, les modèles vivants, le corps et le théâtre. Nature du document : documentaire [article] Le corps à l'étude [texte imprimé] . - 2015 . - p. 3-65. in Textes et documents pour la classe > 1100 (01 décembre 2015) Descripteurs : corps humain Résumé : Approches scientifique, littéraire et artistique du corps. Sciences : l'évolution de la physiologie, l'immunité, les relations du corps et de l'esprit, la chirurgie réparatrice dans un contexte de guerre. Lettres : les naturalistes, la physiognomonie et la littérature, la psyché féminine et la psychanalyse. Arts : les expérimentations picturales du corps, la photographie et la perception du corps, les modèles vivants, le corps et le théâtre. Nature du document : documentaire Le corps à l'étude In Textes et documents pour la classe, 1100 (01 décembre 2015), p. 3-65 Approches scientifique, littéraire et artistique du corps. Sciences : l'évolution de la physiologie, l'immunité, les relations du corps et de l'esprit, la chirurgie réparatrice dans un contexte de guerre. Lettres : les naturalistes, la physiognomonie et la littérature, la psyché féminine et la psychanalyse. Arts : les expérimentations picturales du corps, la photographie et la perception du corps, les modèles vivants, le corps et le théâtre. « Le corps à l'étude » in Textes et documents pour la classe, 1100 (01 décembre 2015), p. 3-65.