Pour apprendre à mieux penser : Pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage

• Auteur : Pierre Paul Gagné
• • Editeur : Montréal : Chenelière 1999
  • Collection : Chenelière didactique
  • Sous-collection : Apprentissage
  • ISBN/ISSN : 978-2-89461-261-3
  • Format : 255 p. / 1 CD-ROM
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Apprendre à transiger sensoriellement : la pensée visuelle, auditive, kinesthésique. La maîtrise des gestes mentaux. L'alocation des ressources cognitives. Les mouvements cognitifs et la gestion des procédures La gestion de l'attention. La gestion de la mémoire.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / attention / mémoire / profil d'apprentissage / théorie de l'apprentissage
  • Mots-clés : orthopédagogie