Etre attentif... Une question de gestion ! : Un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention, de la mémoire et de la panification

• • Auteur : Pierre Paul Gagné
  • Auteur : Danielle Noreau
  • Auteur : Line Ainsley
• • Editeur : Montréal : Chenelière 2001
  • Collection : Chenelière didactique
  • Sous-collection : Apprentissage
  • ISBN/ISSN : 978-2-89461-555-3
  • Format : 173 p. / 1 CD-ROM
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    Caractéristiques et objectifs de l'éducation cognitive liée au développement de l'attention. Attention, mémoire et planification : les relations indissociables entre les trois processus. L'attention auditive : apprendre aux élèves à entendre et à écouter. Le cerveau attentif. Attention et dynamisme cognitif. Répertoire d'outils et d'activtés.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / attention / mémoire / profil d'apprentissage / théorie de l'apprentissage
  • Mots-clés : orthopédagogie